文科前20名、理科前60名的同学，才能去清华、北大秋游……北京大兴区某中学的学生们，近日对学校的这一秋游安排甚是不满，表示不能理解，“凭什么只有学霸才能秋游！”“为什么剥夺我们差生的出游权利”“这样的决定让我们觉得低人一等”……对于这样的安排，学校表示，这仅是对学习成绩突出学生的奖励，而学校前天组织了全体高一高二同学去慕田峪长城秋游。（11月2日 北京青年报）

考试排名靠前，学校安排“学霸们”单独出游，如此新鲜事就发生在皇城根下的北京，让人觉得诧异。且不论“学渣”们有怨言、被人“另眼相待”，就是公众也有愤愤不平的感觉，如此明目张胆的对成绩优等生搞“优待”，是不是与素质教育、公民教育的教育改革大背景相悖？再说，考试名利场上“胜负乃兵家常事”，岂能因主观划分的一小部分人，打击一大片同学的自信？

按校方的讲法，此次出游时为了一方面让优等生的所谓“学霸”感受清华、北大的深厚底蕴；另外一方面是为了让他们树立积极的奋斗目标。其实说白了，就是为应试教育取得好成绩，而带领该校的优等生到名校去预热罢了。在高考指挥棒的指引下，也许学校也有良善的初衷与现实考核的苦衷，但问题是，凭啥就置其他大部分的同学于不顾呢？是那些“学渣”们没希望进北大等名校还是根本就不配与“学霸”们同游北大、清华？如此秋游、如此教育不仅仅是歧视的功利化了，简直就是人为三六九等的阶层划分。

其实，仅凭一两次考试就简单、武断的划分出所谓的“学霸”、“学渣”也是十分粗暴的，上学的人都知道，成绩的高低有基本功的问题、也有临场发挥、爆发力等方面的因素，谁能保证今天的“学渣”不会是高考场一鸣惊人的“学霸”呢?到彼时，如今划分成绩前80名的给予“秋游”奖励的教育者又会作何感想！

时下，社会上对教育公平、素质教育的呼声很高，然后往往是“说的是一套、做的又是一套”，究其根本还是在考核评价体制上，过度热衷名校的激烈竞争上，对学校而言，一味追求素质教育、公民教育显然还有很长的一段路要走，但保持起码的公平、照顾到全体学生的基本自尊是不难实现的，何以要露骨到连“秋游”都和考试成绩挂上钩了？如此一来，岂不是捧起少数人、得罪一大批？再说，遭到大部分家长以及社会公众的抨击是毫无置疑的！

不难看出，组织优等生“秋游”开小灶，不仅严重伤害了其他同学的自尊心、被歧视感，更为关键的也伤害到学校教育基本的公平与正义，正如有同学所言：“大家都是学生，凭啥他们可以去，我们不能去？”学校的教育活动岂能“顾此失彼”、用来作为奖励部分人的“私利”？更进一步说，如此大张旗鼓的唯成绩“马首是瞻”也与整个社会教育改革努力的方向南辕北辙，伤害到教育的公信力是毋庸置疑的。