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这位教师堪称是当之无愧的人类灵魂工程师。在她的身上，我们看到的尽是闪光之处。特别是在她未转正以前，干的是与在编教师等同甚至更多的工作，而所得的报酬却相去甚远。在编教师的利益有国家政策保护，而她只能也必须靠自己的辛劳来维持。对此，她并未在不满与牢骚中悄然退出。相反地，她无怨无悔地把青春献给了家乡的教育事业。

她并非为了转正而扎根山区教育，但“转正”之后的她却并没有离开山村学校，依然是认真、忘我地工作着。当然，她也因此获得了更多的荣誉。

其实，这位教师只不过是万千代课老师大军中的一员。他们大多也面对着同样的恶劣教育环境，有的甚至还有过之而不及。但是，他们热爱教育的信心与行动却似乎丝毫不被影响。他们依然甘于清贫，依然奋斗在三尺讲台上。源于对教育事业的热烈痴迷，在他们的眼中，身份、地位以及回报等等都不过若鸿毛一般轻飘。

想说的是，代课老师曾经是许多乡村教育的主力和脊梁。

而今，他们中的大多人却不得不要转身告别了。

我注意到，关于他们的离开，很多人是不乐于见到的。有观点如是疑问，固然现代教育发展了，有越来越多的，接受过正规教育的师范毕业生可以替代代课老师的工作了，但是，在物欲横流的今天，让刚出茅庐的学生安于艰苦，能够长期留守在偏远地区的教育一线是否有些想当然了呢？而一旦他们动了“走”的念头，贫困地区的孩子谁来教育呢？